SRAS-R – School Refusal Assessment Scale
SRAS-R hjälper dig att förstå vad som håller frånvaron vid liv. Frågorna fångar fyra funktioner: att slippa obehag kopplat till skolan, att slippa sociala eller bedömande situationer, att få uppmärksamhet från vuxna hemma och att få göra något roligare utanför skolan. Den funktion som väger tyngst ger en riktning för vilka insatser som är rimliga.
Det finns en version för barn och ungdom och en för vårdnadshavare. Den svenska versionen är en anpassad SRAS-R och har prövats på 399 elever i åldern 12–16 år och 251 föräldrar (Strömbeck m.fl., 2025). Den fjärde funktionen, att få göra något roligare utanför skolan, mättes mindre säkert än de övriga.
Ladda ner
Från ifylld pdf till rättningsmall
Har eleven och vårdnadshavarna fyllt i de digitala versionerna? Dra in pdf:erna i vårt verktyg så får du tillbaka rättningsmallen i Excel med svaren inlagda, resultaten uträknade och diagrammen ritade. Verktyget fungerar för både ISAP och SRAS.
Filerna läses bara i din webbläsare. Inga svar eller personuppgifter skickas någonstans.
Källor
Kearney, C. A. (2002). Identifying the function of school refusal behavior: A revision of the School Refusal Assessment Scale. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 24(4), 235–245.
Strömbeck, J., Heyne, D., Ferrer-Wreder, L. & Alanko, K. (2025). Validation of an instrument for understanding school absence: the Swedish version of the adapted school refusal assessment scale-revised. BMC Psychology, 13, 606. doi.org/10.1186/s40359-025-02936-1
Vill du lära dig använda formulären?
På kursen Kartläggningsverktyg vid skolfrånvaro lär du dig använda validerade kartläggningsverktyg som underlag för samtal, planering och uppföljning.