Kartläggningsverktyg vid skolfrånvaro

Bra kartläggning leder till rätt åtgärder

Skolfrånvaro är ofta ett komplext problem med många bakomliggande orsaker. För att kunna sätta in rätt stödinsatser behövs en tydlig och strukturerad kartläggning. Den här utbildningen ger dig som arbetar inom skola, elevhälsa, socialtjänst, BUP eller annan verksamhet verktyg för att på ett systematiskt sätt förstå, analysera och åtgärda frånvaroproblematik.

Att identifiera orsakerna till skolfrånvaro är avgörande för att kunna skapa effektiva insatser. Genom att använda validerade kartläggningsverktyg kan du få en mer nyanserad bild av situationen och skilja mellan olika typer av frånvaro – exempelvis när den drivs av oro och undvikande eller när det finns starka yttre dragningskrafter utanför skolan. Detta ger ett mer träffsäkert underlag för samtal, planering och uppföljning, och kan påtagligt bidra till att öka skolnärvaron.

Två verktyg – två perspektiv

I utbildningen får du fördjupad kunskap om två internationellt använda och forskningsbaserade instrument:

School Refusal Assessment Scale – Revised (SRAS-R)

Ett frågeformulär som hjälper till att förstå vilken funktion frånvaron fyller för eleven. Det kan handla om att undvika obehagliga situationer i skolan, fly undan social press, eller att andra miljöer utanför skolan lockar mer. Formuläret kan fyllas i av både elev och vårdnadshavare, och ger ett konkret underlag för att rikta insatser där de gör störst nytta.

Inventory of School Attendance Problems (ISAP)

Ett bredare instrument som kartlägger både befintliga och potentiella hinder för skolnärvaro. Det mäter flera olika faktorer som kan påverka en elevs möjlighet att delta i undervisningen, även när eleven faktiskt är på plats. ISAP kan användas både förebyggande och vid redan etablerad frånvaro.

Utbildningen är utformad så att du efteråt tryggt kan använda SRAS-R och ISAP som en naturlig del av ditt arbete – både för att förstå orsakerna till skolfrånvaro och för att genomföra åtgärder som verkligen hjälper.