BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Psykologiakademin - ECPv6.18.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://psykologiakademin.com
X-WR-CALDESC:Händelser för Psykologiakademin
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Stockholm
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260526T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260526T160000
DTSTAMP:20260331T125609Z
CREATED:20241113T135617Z
LAST-MODIFIED:20260331T125609Z
UID:10000005-1779807600-1779811200@psykologiakademin.com
SUMMARY:PANS och PANDAS – från fragmenterade insatser till sammanhållet omhändertagande - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Denna föreläsning tar sin utgångspunkt i verklighetsnära fall ur patient- och närståendeperspektiv. Du får följa barn och familjer genom insjuknande\, vårdkontakter och insatser över tid. \nGenom fallen synliggörs hur PANS och PANDAS ((pediatric autoimmune neuropsychiatric disorder associated with streptococcal infections) )kan ta sig uttryck i vardagen\, hur symtombilden ofta skiftar och varför tillstånden riskerar att tolkas som enbart psykiatriska. \nEtt särskilt fokus ligger på vad som händer i mötet mellan olika verksamheter. När barn- och ungdomspsykiatri\, somatisk vård\, skola och socialtjänst gör olika tolkningar av samma barn uppstår lätt glapp i insatserna. Det kan leda till fördröjd diagnos\, fragmenterade åtgärder och en ökad belastning för både barnet och familjen. \nFöreläsningen belyser: \n\nhur olika aktörer kan förstå samma barn på olika sätt\nkonsekvenser av att en medicinsk helhetsbedömning saknas\nhur funktion\, skolgång och familjeliv påverkas\nvad som krävs för att få till en fungerande samordning kring barnet\nvarför kunskap om immunpsykiatri kan vara avgörande för rätt insatser\n\nSyftet är att ge en fördjupad förståelse för barnets väg genom systemet – och vad som krävs för ett mer sammanhållet\, tidigt och träffsäkert omhändertagande. \nFöreläsare: Katrin Pettersson är socionom och verksamhetsansvarig samt ordförande för Sane – Förbundet autoimmuna encefaliter med psykiatrisk presentation. Sedan 2018 arbetar hon med att sprida kunskap om PANS/PANDAS och andra immunpsykiatriska tillstånd inom vård och socialtjänst. \nMed erfarenhet från socialt arbete och nära arbete med drabbade familjer bidrar hon med ett tydligt patient- och närståendeperspektiv\, med fokus på vad som krävs för samordnade och träffsäkra insatser.
URL:https://psykologiakademin.com/event/pans-pandas-den-okanda-diagnosen/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/ilkka-karkkainen-yn8aHOdNLZo-unsplash-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260428T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260428T160000
DTSTAMP:20260206T202812Z
CREATED:20241205T095902Z
LAST-MODIFIED:20260206T202812Z
UID:10000023-1777388400-1777392000@psykologiakademin.com
SUMMARY:Problem med uppskjutande och prokrastinering - kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Varför hamnar vi i att skjuta upp saker och vad kan du göra åt det? \n\n\n\nAtt då och då skjuta upp saker som man tycker är tråkiga eller svåra är inte farligt eller ovanligt utan en del av ett normalt liv. Men om uppskjutandet är ett sätt att hantera obehagliga tankar och känslor påeller om det leder till att man hamnar efter\, blir passiv och inte får det man behöver gjort kan det skapa stort lidande. Både vuxna skolungdomar har problem med uppskjutandeproblematik. Som tur är finns det god hjälp att få genom att använda praktisk psykologi och förändra ett steg i taget. \n\n\n\nVälkommen till ett spännande seminarium där du får lära dig om prokrastinering eller uppskjutandeproblematik Efter seminariet kommer du att vara en doer som betar av saker på löpande band!
URL:https://psykologiakademin.com/event/problem-med-uppskjutande-och-prokrastinering/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/12/town-sign-1865304_640.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260317T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260317T160000
DTSTAMP:20260216T133821Z
CREATED:20260206T064910Z
LAST-MODIFIED:20260216T133821Z
UID:10000084-1773759600-1773763200@psykologiakademin.com
SUMMARY:När måste skolan agera? Om ansvar\, gränsdragningar och juridisk skyldighet vid diskriminering
DESCRIPTION:Kostnadsfritt seminarium\n17 mars 2026 kl. 15.00–16.00Seminariet hålls via webben \nDiskrimineringsfrågor i skolan är inte längre enbart en värdegrundsfråga. De är ett juridiskt reglerat ansvar – och ett ansvar som i praktiken ofta upplevs som otydligt. \nFördjupningsrapporter från Diskrimineringsombudsmannen visar att elever utsätts för trakasserier i skolan och att brister ofta finns i hur ärenden utreds och följs upp. Samtidigt är lagstiftningen tydlig: skolan är skyldig att utreda\, åtgärda och arbeta förebyggande. \nMen när uppstår skyldigheten att agera?Vad räknas som diskriminering?Vad är kränkande behandling?Och hur långt sträcker sig ansvaret när händelser sker på sociala medier eller utanför skoltid? \nDetta webbinarium ger en juridiskt förankrad genomgång av skolans ansvar enligt diskrimineringslagen och skollagen. Fokus ligger på att tydliggöra begrepp\, ansvarsfördelning och de vanligaste missförstånden. \nWebbinariet ger överblick och förtydligar ramarna. Det är en möjlighet att stanna upp och reflektera över hur det egna arbetet är organiserat i dag – och var det kan finnas risker.
URL:https://psykologiakademin.com/event/skolans-arbete-mot-diskriminering-och-annan-krankande-behandling-fran-osakerhet-till-rattssakerhet/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2025/06/woman-491623_1280.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260211T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260211T160000
DTSTAMP:20251105T155335Z
CREATED:20241210T200554Z
LAST-MODIFIED:20251105T155335Z
UID:10000026-1770822000-1770825600@psykologiakademin.com
SUMMARY:Mål och motivation utifrån ACT - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Verktyg från ACT som hjälper dig att skapa motivation och vilja till förändring \nMan kan ha hur bra verktyg som helst\, men om du inte får med dig folk på tåget – klienter\, medarbetare\, elever såväl\, ledare föräldrar eller andra – så hjälper det inte!Därför måste du bli bra på att arbeta med motivation. \nPå seminariet får du lära dig mer om hur du med hjälp av tekniker från ACT – Accepetance and Commitment Therapy – kan arbeta med mål och värderingar för att lägga en bra grund till förändring.
URL:https://psykologiakademin.com/event/mal-och-motivation-utifran-act-2/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/mal_motivation-act.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260204T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260204T160000
DTSTAMP:20251117T160248Z
CREATED:20250703T084803Z
LAST-MODIFIED:20251117T160248Z
UID:10000075-1770217200-1770220800@psykologiakademin.com
SUMMARY:NPF i skola och socialt arbete - Kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Barn med Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) löper ökad risk att misslyckas i skolan eller att få insatser inom socialt arbete som inte är anpassade efter deras behov. Som personal i skolan eller inom socialtjänsten kan det vara svårt att förstå hur man bäst anpassar miljö och bemötande för att ge barn med NPF störst chans att lyckas. \nDet finns stora möjligheter att minska antalet utmanande situationer och få en smidigare vardag om miljön bättre anpassas efter barnets förmåga och behov. På seminariet går vi igenom hur du genom att skapa en tydlig struktur och ett annat förhållningssätt i situationer kan skapa en miljö som gör att du och barnen märker skillnad. \nAnmälan: Tryck på knappen ”Anmäl dig” nedan för att komma till anmälan. Du kommer att få en länk till seminariet samma dag som det hålls.
URL:https://psykologiakademin.com/event/npf-i-skola-och-socialt-arbete-kostnadsfritt-webbinarium/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/12/SNAP-webb.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20251127T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20251127T160000
DTSTAMP:20251017T071937Z
CREATED:20251017T071709Z
LAST-MODIFIED:20251017T071937Z
UID:10000080-1764255600-1764259200@psykologiakademin.com
SUMMARY:Svag teoretisk begåvning: Att förstå\, identifiera och avstigmatisera - Kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Om seminariet\nSvag teoretisk begåvning (STB) påverkar 14% av befolkningen men är ofta osynligt och stigmatiserat. Lär dig vad STB är\, hur det yttrar sig i vardagen och hur vi kan bryta stigmat. Detta kostnadsfria webinarium ger dig verktyg att identifiera STB hos elever och klienter – och skapa en mer inkluderande miljö! \nSvag teoretisk begåvning (STB) är ett vanligt men missförstått fenomen som påverkar cirka 14% av befolkningen. Det innebär svårigheter med abstrakt tänkande\, planering och komplexa uppgifter\, men är ofta nedtystat eller dolt bland olika diagnoser. I detta kostnadsfria webinarium utforskar vi vad STB är\, hur det kan visa sig i klassrummet och i klientmöten\, och varför det är så viktigt att avstigmatisera. Genom konkreta exempel och insikter får du som arbetar inom skola eller socialtjänst verktyg för att förstå STB och bidra till en mer accepterande miljö. Vi berör även strategier för att stödja\, stötta och lyfta fram praktiska styrkor. \nOm föreläsaren\n\nLove Grahn\nLegitimerad psykolog\nPrivatpraktiserande och konsult inom barn- och vuxenpsykiatri \nLove är legitimerad psykolog har under många år jobbat patientnära med utredning och bedömning av barn och vuxna i olika sammanhang. Dels inom öppenvård\, dels inom institutions- och kriminalvård. Hans fokus är att försöka förstå hur individens svårigheter tar form i det sammanhang hon befinner sig i\, och komma med praktiska förslag på verksamma insatser. Han har också utbildat och handlett inom SIS\, kriminalvård och psykiatri. I debatten har han under 2025 synts med den uppmärksammade artikeln ”Blunda inte för svag teoretisk begåvning” i Svenska Dagbladet. Love är också expertledamot i Förvaltningsrätten.
URL:https://psykologiakademin.com/event/svag-teoretisk-begavning-att-forsta-identifiera-och-avstigmatisera-kostnadsfritt-webbinarium/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2025/06/woman-491623_1280.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR