BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Psykologiakademin - ECPv6.18.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://psykologiakademin.com
X-WR-CALDESC:Händelser för Psykologiakademin
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Stockholm
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20261023T140000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20261023T150000
DTSTAMP:20261008T120811Z
CREATED:20241205T095230Z
LAST-MODIFIED:20261008T120811Z
UID:10000022-1792764000-1792767600@psykologiakademin.com
SUMMARY:Trauma hos barn och unga - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Vad behöver barn som varit med om tidigare traumatiska upplevelser? \n\n\n\nBarn som varit med om tidigare traumatiska upplevelser riskerar att drabbas av stora efterverkningar. Affektregleringssystemet i hjärnan kan bli skadat och göra att barnen upplever en hög grad av aktivering av stressystemet i hjärnan\, starka affekter och svårigheter med att lugna ner sig själva. \n\n\n\nMöter du barn och unga i ditt arbete behöver du veta hur du ska bemöta dem som varit med om traumatiska händelser. Hur kan du som skapa ett tryggt sammanhang där barnen kan utvecklas?
URL:https://psykologiakademin.com/event/trauma-hos-barn-och-unga-2/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/flickor_adhd_autism.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20261021T120000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20261021T130000
DTSTAMP:20261016T103721Z
CREATED:20251017T065553Z
LAST-MODIFIED:20261016T103721Z
UID:10000079-1792584000-1792587600@psykologiakademin.com
SUMMARY:SNAP i skolan -  ett program för att arbeta med våldsprevention i skolan. Ta del av erfarenheter från Lerums kommun
DESCRIPTION:SNAP i skolan är ett allmänpreventivt program som genomförs i klassmiljö och riktar sig till alla barn.  \nSNAP i skolan stärker barns förmåga att reglera och hantera känslor och förbättra sin impulskontroll. SNAP arbetar också med utveckla normer och prosociala beteenden i gruppen.  SNAP i skolan ger även skolpersonal verktyg för att i ett tidigt skede\, identifiera och hantera barn med tendenser till normbrytande beteende. \nI den kris som råder är det lätt att fokusera på endast akuta åtgärder. Ska samhället lyckas vända utvecklingen med allt grövre kriminalitet hos unga behöver vi också hitta bra evidensbaserade metoder för att förebygga kriminella livsbanor hos barn och unga i riskzonen. SNAP i skolan är en sådan metod.  \nUnder seminariet berättar Lina buxfeldt och Linda Johansson\, från Lerums kommun om deras erfarenheter av att implementera programmet i tre av kommunens skolor.  \nLina och Linda är Koordinator för föräldrastöd och samverkan i Lerums kommun och är projektledare för projektet SNAP i skolan i Lerums kommun.  \n\n\n\n  \n\n\n\n 
URL:https://psykologiakademin.com/event/snap-i-skolan-ett-program-for-att-arbeta-med-valdsprevention-i-skolan-ta-del-av-erfarenheter-fran-lerums-kommun/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/12/SNAP-webb.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20261002T140000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20261002T150000
DTSTAMP:20260426T155628Z
CREATED:20260426T153020Z
LAST-MODIFIED:20260426T155628Z
UID:10000089-1790949600-1790953200@psykologiakademin.com
SUMMARY:Betygsångest och prestationskrav – Hur du hjälper elever (och föräldrar) som bryter ihop över betyg
DESCRIPTION:Allt fler barn och ungdomar upplever stark stress kopplad till skolan. Betyg\, prov\, framtidsoro och höga förväntningar – både från omgivningen och från dem själva – kan skapa en press som blir svår att bära. För vissa leder det till oro och sömnsvårigheter\, för andra till panik\, nedstämdhet\, skolfrånvaro eller att de tappar tron på sig själva. \nSamtidigt står många vuxna bredvid och känner sig maktlösa. Hur hjälper man en elev som gråter över ett provresultat? Vad säger man till föräldrar som själva är stressade över sitt barns prestationer? Och hur stöttar man utan att öka pressen ännu mer? \nPå webbinariet pratar vi om betygsångest\, prestationskrav och den växande skolstressen bland barn och unga. Vi går igenom varför prestationsångest uppstår\, hur den påverkar självkänsla och motivation\, och vad som faktiskt hjälper när rädslan för att misslyckas tar över.
URL:https://psykologiakademin.com/event/betygsangest-och-prestationskrav-hur-du-hjalper-elever-och-foraldrar-som-bryter-ihop-over-betyg/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260929T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260929T160000
DTSTAMP:20260423T220123Z
CREATED:20250612T100726Z
LAST-MODIFIED:20260423T220123Z
UID:10000073-1790694000-1790697600@psykologiakademin.com
SUMMARY:Flickor med utagerande beteende: Se\, förstå och bemöta - Kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Om seminariet\nDetta seminarium belyser flickors utagerande och antisociala beteende – hur det utvecklas\, tar sig uttryck och skiljer sig från pojkars motsvarande beteenden. Genom aktuell forskning och praktiska exempel utforskar vi vilka risk- och skyddsfaktorer som är särskilt relevanta för flickor\, samt hur normer och förväntningar kring kön påverkar hur deras beteenden tolkas och bemöts. Seminariet lyfter även utmaningar inom bemötande\, upptäckt och hur vi kan anpassade strategier för stöd och intervention. Fokus ligger på att stärka deltagarnas förståelse och förmåga att bemöta flickor med komplex problematik på ett empatiskt och kunskapsbaserat sätt. \n  \nOm föreläsaren\n\nAreti Smaragdi är forskare med över tio års erfarenhet av barn och ungas antisociala beteende. Hennes forskning har särskilt fokuserat på könsskillnader och riskfaktorer för antisocialitet. Hon är medförfattare till EARL-V3\, ett strukturerat bedömningsinstrument som används i flera europeiska länder. Areti har publicerat över 30 vetenskapliga arbeten och medverkat i internationella forskningssamarbeten om neuropsykologiska och miljömässiga faktorer. Hon har även arbetat praktiskt med att utveckla könsspecifika interventioner\, bland annat SNAP-programmet.
URL:https://psykologiakademin.com/event/flickor-med-utagerande-beteende-se-forsta-och-bemota/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2025/06/woman-491623_1280.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260922T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260922T160000
DTSTAMP:20260425T201635Z
CREATED:20260425T201124Z
LAST-MODIFIED:20260425T201635Z
UID:10000088-1790089200-1790092800@psykologiakademin.com
SUMMARY:Konsten att lyssna – Validering och bemötande som fungerar för alla människor
DESCRIPTION:Välkommen till ett kostnadsfritt webbinarium om validering\, bemötande och konsten att lyssna. \nHur vi bemöter andra människor har stor betydelse för relationer\, motivation och psykiskt välmående. Att känna sig förstådd och tagen på allvar är en grundläggande mänsklig behov\, oavsett ålder\, livssituation eller funktionsförmåga. \nI detta webbinarium fokuserar vi på validering som ett praktiskt och professionellt verktyg i mötet med människor – inom skola\, socialtjänst\, behandling och andra verksamheter där relationen är central. Vi går igenom hur du kan lyssna på ett sätt som skapar trygghet\, minskar konflikter och stärker samarbete. \nDu får konkreta strategier för att bemöta känslor\, frustration och svåra situationer med större tydlighet\, empati och effekt – utan att förlora struktur eller professionella gränser.
URL:https://psykologiakademin.com/event/konsten-att-lyssna-validering-och-bemotande-som-fungerar-for-alla-manniskor/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260915T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260915T160000
DTSTAMP:20260423T215015Z
CREATED:20260206T135658Z
LAST-MODIFIED:20260423T215015Z
UID:10000085-1789484400-1789488000@psykologiakademin.com
SUMMARY:Kostnadsfritt webbinarium: Barn och unga med allvarligt normbrytande beteende - tidig upptäckt\, risk- och friskfaktorer samt insatser som förebygger.
DESCRIPTION:Om seminariet\nHur skiljer vi barn och ungas normalt utmanande beteende från det som signalerar risk för en antisocial utveckling? Vilka metoder har vetenskapligt stöd och hur kan vi utforma insatser som gör skillnad? \nOm föreläsaren\n\nAreti Smaragdi är forskare med över tio års erfarenhet av barn och ungas antisociala beteende. Hennes forskning har särskilt fokuserat på könsskillnader och riskfaktorer för antisocialitet. Hon är medförfattare till EARL-V3\, ett strukturerat bedömningsinstrument som används i flera europeiska länder. Areti har publicerat över 30 vetenskapliga arbeten och medverkat i internationella forskningssamarbeten om neuropsykologiska och miljömässiga faktorer. Hon har även arbetat praktiskt med att utveckla könsspecifika interventioner\, bland annat SNAP-programmet.
URL:https://psykologiakademin.com/event/tidig-upptackt-risk-och-friskfaktorer-samt-instaser-for-att-forebygga-antisocialit-beteende/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2025/06/woman-491623_1280.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260911T140000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260911T150000
DTSTAMP:20260425T163415Z
CREATED:20260425T161949Z
LAST-MODIFIED:20260425T163415Z
UID:10000087-1789135200-1789138800@psykologiakademin.com
SUMMARY:Energibalans\, stresshantering och psykisk hälsa vid autism
DESCRIPTION:Ett kostnadsfritt webbinarium om energibalans\, stresshantering och psykisk hälsa vid autism. \nMånga personer med autism lever med en hög och ofta osynlig belastning i vardagen\, där sociala krav\, sensoriska intryck och anpassning till omgivningen kan påverka både energi\, återhämtning och psykiskt mående. För att skapa hållbara insatser behövs kunskap om hur energinivåer påverkar funktion\, stress och livskvalitet. \nI detta webbinarium fokuserar vi på hur personal inom skola\, socialtjänst och behandlande verksamheter kan förstå\, identifiera och arbeta med energibalans som en viktig del i stödet till personer med autism. Vi går igenom praktiska strategier för att förebygga överbelastning\, minska stress och stärka psykisk hälsa i vardagen.
URL:https://psykologiakademin.com/event/energibalans-stresshantering-och-psykisk-halsa-vid-autism/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260909T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260909T160000
DTSTAMP:20260425T184725Z
CREATED:20241204T152537Z
LAST-MODIFIED:20260425T184725Z
UID:10000018-1788966000-1788969600@psykologiakademin.com
SUMMARY:Hur mår barn och unga idag? - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Under de senaste åren har det kommit en rad rapporter som larmar om hur den psykiska ohälsan hos barn och unga ökar. Samtidigt finns det vissa som hävdar att rapporterna är missvisande och att det inte skett så stora förändringar rörande barns och ungas mående\, sett över tid. På detta seminarium reder vi ut begreppen och går igenom vad forskningen säger kring psykisk ohälsa hos barn och unga. Vilka olika perspektiv finns på ungas mående och hur görs de mätningar som ligger bakom larmrapporterna? Hur stora är egentligen skillnaderna mellan dagens unga och tidigare generationer? Finns det specifika faktorer som är nya för de barn som växer upp idag och som påverkar deras mående? Vad kan vuxna göra för att förebygga\, hjälpa och stötta de unga som drabbas av psykisk ohälsa. För dig som arbetar i skolan eller möter unga är det bra att vara påläst och få en fördjupad bild av läget.
URL:https://psykologiakademin.com/event/psykisk-ohalsa-i-skolan/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/10/kbt_kurser_yrkesliv.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260908T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260908T160000
DTSTAMP:20260425T161257Z
CREATED:20241113T195652Z
LAST-MODIFIED:20260425T161257Z
UID:10000014-1788879600-1788883200@psykologiakademin.com
SUMMARY:Flickor med autism och ADHD - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Kunskapen om autism och adhd kommer till stor del från forskning på pojkar. Vi vet för lite om hur autism och adhd ser ut hos flickor. De senaste femton åren har det kommit allt fler studier och undersökningar som tittat på hur autism och adhd yttrar sig hos flickor och om det skiljer sig mot hur samma diagnoser ser ut hos pojkar. Forskningen visar att det kan röra sig om stora skillnader och att det är viktigt för dig som arbetar med barn och unga att veta hur dessa skillnader ser ut. Det påverkar också vilken hjälp vi ska erbjuda och på vilket sätt. \nHur påverkar autism och adhd hos flickor deras relationer\, familjeliv\, skolgång\, fysiska- och psykiska hälsa? Hur kan vi bli bättre på tidigare se flickornas problem på dessa områden och vilken hjälp ska vi sätta in? \nPå detta seminarium får du ta del av den senaste forskningen inom området och lära dig mer om hur autism adhd skiljer sig åt mellan pojkar och flickor. \nMissa inte detta viktiga kostnadsfria seminarium!
URL:https://psykologiakademin.com/event/flickor-med-autism-och-adhd/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/flickor_adhd_autism.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260831T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260831T160000
DTSTAMP:20260425T132955Z
CREATED:20241204T155523Z
LAST-MODIFIED:20260425T132955Z
UID:10000020-1788188400-1788192000@psykologiakademin.com
SUMMARY:SNAP -  Stop now and plan - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:I den kris som råder är det lätt att fokusera på endast akuta åtgärder. Ska samhället lyckas vända utvecklingen med allt grövre kriminalitet hos unga behöver vi också hitta bra evidensbaserade metoder för att förebygga kriminella livsbanor hos barn och unga i riskzonen. SNAP är en metod som har starkt forskningsstöd och som varit framgångsrikt för att stävja kriminalitet i bland annat Kanada.  \n\n\n\nForskning visar att det tidigt går att identifiera riskbeteenden som hänger ihop med senare kriminella handlingar. Inom forskningen kring antisocialt beteende och riskfaktorer pratar man om att innan en ungdom hinner utveckla kriminella beteenden så föregås det av sju varningsår\, då utvecklingen av utagerande och aggressivt beteende ofta eskalerar. \n\n\n\nDärför är det viktigt att hitta insatser riktade till yngre barn som förebygger framtida kriminalitet. SNAP (stop now and plan) är ett evidensbaserat behandlingsprogram som riktar sig till barn mellan 5 och 11 år. På seminariet får du höra mer om forskningen kring barn och antisocialitet samt hur man inom SNAP arbetar med att behandla utagerande aggressiva beteendeproblem hos barn för att minska risken för framtida antisociala beteenden. \n\n\n\nSNAP syftar till att behandla utagerande aggressiva beteendeproblem hos barn för att minska risken för framtida antisociala beteenden. Programmet utgår från att dessa beteenden är beroende av både barnet själv och dess sociala miljö.
URL:https://psykologiakademin.com/event/snap-stop-now-and-plan/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/12/SNAP-webb.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260826T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260826T160000
DTSTAMP:20260424T181509Z
CREATED:20241113T195508Z
LAST-MODIFIED:20260424T181509Z
UID:10000013-1787756400-1787760000@psykologiakademin.com
SUMMARY:KBT i elevhälsan – verktyg som förändrar
DESCRIPTION:Utifrån vår bok KBT för skolkuratorer – verktyg som förändrar kommer vi att hålla ett seminarium som riktar sig till hela elevhälsan. Vi kommer att ta upp de verktyg som har visat sig vara mest effektiva och som vi vet många av de vi utbildat inom elevhälsan har uppskattat. \nElevhälsans arbete ska främst vara hälsofrämjande och förebyggande. Ändå är det många inom skola och elevhälsa som vittnar om att just detta är svårt att få till. Det är lätt att arbetet snarare blir reaktivt och åtgärder framförallt handlar om att släcka bränder. Det finns metoder och verktyg inom KBT-paraplyet som kan hjälpa dig som arbetar inom elevhälsan att lyckas bättre i det förebyggande arbetet.
URL:https://psykologiakademin.com/event/kbt-i-elevhalsan-verktyg-som-forandrar/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/iStock-587551464-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260528T120000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260528T130000
DTSTAMP:20260421T174640Z
CREATED:20260420T125038Z
LAST-MODIFIED:20260421T174640Z
UID:10000086-1779969600-1779973200@psykologiakademin.com
SUMMARY:Att skapa tillit och gott samarbete i arbetsgruppen - Kostnadsfritt lunchwebbinarium
DESCRIPTION:De flesta vill ha tillit i arbetsgruppen.Färre vet vad de faktiskt behöver göra för att skapa den. \nTillit byggs inte av sig själv. Den formas i vardagliga beteenden – i hur ansvar tas\, hur förväntningar klargörs och hur chefer och medarbetare samspelar över tid. När det fungerar märks det direkt. När det brister blir det tydligt lika snabbt. \nI det här seminariet ligger fullt fokus på hur du som chef kan skapa förutsättningar för tillit och ett fungerande samarbete i din arbetsgrupp. Med utgångspunkt i senare forskning om tillit\, psykologisk trygghet och medledarskap får du konkreta perspektiv på vad som gör skillnad i praktiken. \nSeminariet leds av Annika Gistvall\, legitimerad psykolog med lång erfarenhet av att arbeta med chefer och arbetsgrupper i komplexa verksamheter. Hon är medförfattare till boken Tillit och medledarskap – handbok för chefer samt Uppskattande processövningar. \nSeminariet riktar sig till dig som är chef eller ledare inom socialtjänst\, skola eller vård – och som vill utveckla tillit och samarbete i din organisation på ett sätt som håller över tid.
URL:https://psykologiakademin.com/event/att-skapa-tillit-och-gott-samarbete-i-arbetsgruppen-kostnadsfritt-seminarium/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/09/iStock-1389465350.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260526T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260526T160000
DTSTAMP:20260331T125609Z
CREATED:20241113T135617Z
LAST-MODIFIED:20260331T125609Z
UID:10000005-1779807600-1779811200@psykologiakademin.com
SUMMARY:PANS och PANDAS – från fragmenterade insatser till sammanhållet omhändertagande - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Denna föreläsning tar sin utgångspunkt i verklighetsnära fall ur patient- och närståendeperspektiv. Du får följa barn och familjer genom insjuknande\, vårdkontakter och insatser över tid. \nGenom fallen synliggörs hur PANS och PANDAS ((pediatric autoimmune neuropsychiatric disorder associated with streptococcal infections) )kan ta sig uttryck i vardagen\, hur symtombilden ofta skiftar och varför tillstånden riskerar att tolkas som enbart psykiatriska. \nEtt särskilt fokus ligger på vad som händer i mötet mellan olika verksamheter. När barn- och ungdomspsykiatri\, somatisk vård\, skola och socialtjänst gör olika tolkningar av samma barn uppstår lätt glapp i insatserna. Det kan leda till fördröjd diagnos\, fragmenterade åtgärder och en ökad belastning för både barnet och familjen. \nFöreläsningen belyser: \n\nhur olika aktörer kan förstå samma barn på olika sätt\nkonsekvenser av att en medicinsk helhetsbedömning saknas\nhur funktion\, skolgång och familjeliv påverkas\nvad som krävs för att få till en fungerande samordning kring barnet\nvarför kunskap om immunpsykiatri kan vara avgörande för rätt insatser\n\nSyftet är att ge en fördjupad förståelse för barnets väg genom systemet – och vad som krävs för ett mer sammanhållet\, tidigt och träffsäkert omhändertagande. \nFöreläsare: Katrin Pettersson är socionom och verksamhetsansvarig samt ordförande för Sane – Förbundet autoimmuna encefaliter med psykiatrisk presentation. Sedan 2018 arbetar hon med att sprida kunskap om PANS/PANDAS och andra immunpsykiatriska tillstånd inom vård och socialtjänst. \nMed erfarenhet från socialt arbete och nära arbete med drabbade familjer bidrar hon med ett tydligt patient- och närståendeperspektiv\, med fokus på vad som krävs för samordnade och träffsäkra insatser.
URL:https://psykologiakademin.com/event/pans-pandas-den-okanda-diagnosen/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/ilkka-karkkainen-yn8aHOdNLZo-unsplash-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260428T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260428T160000
DTSTAMP:20260206T202812Z
CREATED:20241205T095902Z
LAST-MODIFIED:20260206T202812Z
UID:10000023-1777388400-1777392000@psykologiakademin.com
SUMMARY:Problem med uppskjutande och prokrastinering - kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Varför hamnar vi i att skjuta upp saker och vad kan du göra åt det? \n\n\n\nAtt då och då skjuta upp saker som man tycker är tråkiga eller svåra är inte farligt eller ovanligt utan en del av ett normalt liv. Men om uppskjutandet är ett sätt att hantera obehagliga tankar och känslor påeller om det leder till att man hamnar efter\, blir passiv och inte får det man behöver gjort kan det skapa stort lidande. Både vuxna skolungdomar har problem med uppskjutandeproblematik. Som tur är finns det god hjälp att få genom att använda praktisk psykologi och förändra ett steg i taget. \n\n\n\nVälkommen till ett spännande seminarium där du får lära dig om prokrastinering eller uppskjutandeproblematik Efter seminariet kommer du att vara en doer som betar av saker på löpande band!
URL:https://psykologiakademin.com/event/problem-med-uppskjutande-och-prokrastinering/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/12/town-sign-1865304_640.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260317T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260317T160000
DTSTAMP:20260216T133821Z
CREATED:20260206T064910Z
LAST-MODIFIED:20260216T133821Z
UID:10000084-1773759600-1773763200@psykologiakademin.com
SUMMARY:När måste skolan agera? Om ansvar\, gränsdragningar och juridisk skyldighet vid diskriminering
DESCRIPTION:Kostnadsfritt seminarium\n17 mars 2026 kl. 15.00–16.00Seminariet hålls via webben \nDiskrimineringsfrågor i skolan är inte längre enbart en värdegrundsfråga. De är ett juridiskt reglerat ansvar – och ett ansvar som i praktiken ofta upplevs som otydligt. \nFördjupningsrapporter från Diskrimineringsombudsmannen visar att elever utsätts för trakasserier i skolan och att brister ofta finns i hur ärenden utreds och följs upp. Samtidigt är lagstiftningen tydlig: skolan är skyldig att utreda\, åtgärda och arbeta förebyggande. \nMen när uppstår skyldigheten att agera?Vad räknas som diskriminering?Vad är kränkande behandling?Och hur långt sträcker sig ansvaret när händelser sker på sociala medier eller utanför skoltid? \nDetta webbinarium ger en juridiskt förankrad genomgång av skolans ansvar enligt diskrimineringslagen och skollagen. Fokus ligger på att tydliggöra begrepp\, ansvarsfördelning och de vanligaste missförstånden. \nWebbinariet ger överblick och förtydligar ramarna. Det är en möjlighet att stanna upp och reflektera över hur det egna arbetet är organiserat i dag – och var det kan finnas risker.
URL:https://psykologiakademin.com/event/skolans-arbete-mot-diskriminering-och-annan-krankande-behandling-fran-osakerhet-till-rattssakerhet/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2025/06/woman-491623_1280.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260211T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260211T160000
DTSTAMP:20251105T155335Z
CREATED:20241210T200554Z
LAST-MODIFIED:20251105T155335Z
UID:10000026-1770822000-1770825600@psykologiakademin.com
SUMMARY:Mål och motivation utifrån ACT - Kostnadsfritt Webbinarium
DESCRIPTION:Verktyg från ACT som hjälper dig att skapa motivation och vilja till förändring \nMan kan ha hur bra verktyg som helst\, men om du inte får med dig folk på tåget – klienter\, medarbetare\, elever såväl\, ledare föräldrar eller andra – så hjälper det inte!Därför måste du bli bra på att arbeta med motivation. \nPå seminariet får du lära dig mer om hur du med hjälp av tekniker från ACT – Accepetance and Commitment Therapy – kan arbeta med mål och värderingar för att lägga en bra grund till förändring.
URL:https://psykologiakademin.com/event/mal-och-motivation-utifran-act-2/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/11/mal_motivation-act.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20260204T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20260204T160000
DTSTAMP:20251117T160248Z
CREATED:20250703T084803Z
LAST-MODIFIED:20251117T160248Z
UID:10000075-1770217200-1770220800@psykologiakademin.com
SUMMARY:NPF i skola och socialt arbete - Kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Barn med Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) löper ökad risk att misslyckas i skolan eller att få insatser inom socialt arbete som inte är anpassade efter deras behov. Som personal i skolan eller inom socialtjänsten kan det vara svårt att förstå hur man bäst anpassar miljö och bemötande för att ge barn med NPF störst chans att lyckas. \nDet finns stora möjligheter att minska antalet utmanande situationer och få en smidigare vardag om miljön bättre anpassas efter barnets förmåga och behov. På seminariet går vi igenom hur du genom att skapa en tydlig struktur och ett annat förhållningssätt i situationer kan skapa en miljö som gör att du och barnen märker skillnad. \nAnmälan: Tryck på knappen ”Anmäl dig” nedan för att komma till anmälan. Du kommer att få en länk till seminariet samma dag som det hålls.
URL:https://psykologiakademin.com/event/npf-i-skola-och-socialt-arbete-kostnadsfritt-webbinarium/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2024/12/SNAP-webb.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Stockholm:20251127T150000
DTEND;TZID=Europe/Stockholm:20251127T160000
DTSTAMP:20251017T071937Z
CREATED:20251017T071709Z
LAST-MODIFIED:20251017T071937Z
UID:10000080-1764255600-1764259200@psykologiakademin.com
SUMMARY:Svag teoretisk begåvning: Att förstå\, identifiera och avstigmatisera - Kostnadsfritt webbinarium
DESCRIPTION:Om seminariet\nSvag teoretisk begåvning (STB) påverkar 14% av befolkningen men är ofta osynligt och stigmatiserat. Lär dig vad STB är\, hur det yttrar sig i vardagen och hur vi kan bryta stigmat. Detta kostnadsfria webinarium ger dig verktyg att identifiera STB hos elever och klienter – och skapa en mer inkluderande miljö! \nSvag teoretisk begåvning (STB) är ett vanligt men missförstått fenomen som påverkar cirka 14% av befolkningen. Det innebär svårigheter med abstrakt tänkande\, planering och komplexa uppgifter\, men är ofta nedtystat eller dolt bland olika diagnoser. I detta kostnadsfria webinarium utforskar vi vad STB är\, hur det kan visa sig i klassrummet och i klientmöten\, och varför det är så viktigt att avstigmatisera. Genom konkreta exempel och insikter får du som arbetar inom skola eller socialtjänst verktyg för att förstå STB och bidra till en mer accepterande miljö. Vi berör även strategier för att stödja\, stötta och lyfta fram praktiska styrkor. \nOm föreläsaren\n\nLove Grahn\nLegitimerad psykolog\nPrivatpraktiserande och konsult inom barn- och vuxenpsykiatri \nLove är legitimerad psykolog har under många år jobbat patientnära med utredning och bedömning av barn och vuxna i olika sammanhang. Dels inom öppenvård\, dels inom institutions- och kriminalvård. Hans fokus är att försöka förstå hur individens svårigheter tar form i det sammanhang hon befinner sig i\, och komma med praktiska förslag på verksamma insatser. Han har också utbildat och handlett inom SIS\, kriminalvård och psykiatri. I debatten har han under 2025 synts med den uppmärksammade artikeln ”Blunda inte för svag teoretisk begåvning” i Svenska Dagbladet. Love är också expertledamot i Förvaltningsrätten.
URL:https://psykologiakademin.com/event/svag-teoretisk-begavning-att-forsta-identifiera-och-avstigmatisera-kostnadsfritt-webbinarium/
LOCATION:Seminariet hålls via webben
CATEGORIES:Webbinarium,Evenemang
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://psykologiakademin.com/wp-content/uploads/2025/06/woman-491623_1280.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR