Skolfrånvaro, PDA och extrem kravkänslighet

Skolfrånvaro är sällan bara skolfrånvaro. Bakom frånvaron kan finnas ångest, autism, social stress, depression, trauma, inlärningssvårigheter – eller en stark kravkänslighet där själva upplevelsen av krav blir överväldigande.

För vissa barn och unga handlar det om PDA (Pathological Demand Avoidance), där kraven i sig väcker en stark stressreaktion och ett intensivt behov av att undvika, kontrollera eller fly situationen. För andra är det främst ångestproblematik, eller en kombination av båda. Att förstå vad som faktiskt driver frånvaron är avgörande för att rätt insatser ska sättas in.

Många verksamheter fastnar i fel åtgärder: mer press när eleven behöver trygghet, eller för mycket anpassning när det egentligen behövs gradvis exponering och behandling av ångest. Resultatet blir ofta ökad frånvaro, större konflikter och en känsla av att ingenting fungerar.

Den här heldagsutbildningen fokuserar på hur vi kan förstå, bedöma och behandla skolfrånvaro när PDA och kravkänslighet finns med i bilden.

Målet är att ge en mer träffsäker förståelse av frånvaron – så att insatserna inte bara blir mer omfattande, utan mer rätt.